车厢晃了一下，他的头从玻璃上滑开，歪向旁边穿工装的男人。那男人没动，只是把肩膀放低了一点。孩子大概十四五岁，书包带子勒在胸前，拉链上挂着一张公交卡。他睡得很沉，嘴角压出一道印子。
我想起他上车时的样子。手里攥着一张数学卷子，红笔打的分数朝里卷着，看不见。他坐下就掏出手机，看了两分钟又塞回去，然后开始发呆。那种疲惫不是跑完八百米之后的喘，是脑子里塞了太多东西之后往外溢。教育如果只教人怎么拿分，不教人怎么喘气，那这趟车就永远到不了站。
很多人说现在的孩子吃不了苦。可他们每天天不亮出门，天黑了还在路上，书包里装的是七八本教材和四套卷子。苦不苦不是比出来的。我见过一个初二女生，在地铁上背英语范文，背着背着眼泪掉在屏幕上，她用手背一抹，接着背。她不是不努力，是不知道努力到哪一步才算够。
我上学那会儿，老师讲勾股定理会顺带说一句，古埃及人拉绳子画直角。就这么一句，我突然觉得数学跟人有关。现在的课堂太急了，急着赶进度，急着对答案。知识被切成一块一块，喂进去，吐出来。学生记住的是步骤，忘掉的是好奇。教育最怕的就是把活的东西教死了。
那个睡着的孩子到站了。工装男人轻轻推他，他猛地睁眼，愣了两秒才抓起书包冲出去。门关上的时候，我看见他站在站台上揉眼睛，然后从兜里掏出那张卷子，展开看了一眼。我不知道他考了多少分。我只希望他明天在地铁上不用再靠着别人睡觉，希望他脑子里装的不只是考点，还有一两个让他愿意醒着去想的问题。
